カテゴリー: 公文

息子は今公文の算数でCをやっていますが、いよいよ筆算に突入しました。

といってもまだまだ簡単で、息子的には掛け算は暗記できているので、Bの三桁の引き算の方がめんどくさいという感じのようです。

今は僕のプリントは３桁と２桁の掛け算の筆算をさせています。

万を超える数が答に出てきて興奮しています。

「こんなでかい数！」とか楽しくやると、苦痛ではないようなので、わりとすんなりと取り組んでくれています。

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毎日いろいろ忙しくて疲れ切っていますが、その中でもいいことはあります。

息子が公文の進級テストに合格し、次からCに進むことになりました！

本当によくやっていると思います。

いよいよ掛け算、割り算に入りますが、息子は両方とも少しずつ身についてきているので、Cも頑張って乗り切ってほしいと思います。

ちょっと字が汚いのがなかなか直らないのですが（笑）

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明けましておめでとうございます。もうちょっと忙しすぎるのと、ストレスなどで本当に月に数回しか更新できませんが、一応やめずに続けていこうと思います。

息子の公文の国語がようやくAになりました。それで公文でもカタカナをし始めました。

息子はもうカタカナは読めるし、書くこともそれほど困難がないのですが、算数に比べるとのんびりさせているので、宿題が楽ちんそうです。でも算数の方の宿題が少し時間がかかるので、ちょうどいい感じです。算数ではむしろ問題文に漢字が出てきているのに、国語の方ではまだという面白い現象になっています。

ただやっぱり字がかなり汚いので、もう少しこれが向上してくれればと思っています。本当ならば汚い字の時はやり直しとかやった方がいいのかもしれませんが、僕ももう時間がなくて、息子が宿題をやっている間に、ちょっとでも仕事をしなければならないので、なかなか十分に手は回りません。

年々職場でのストレスも増えてきて、辛い状況です。

なるべく息子にそのイライラが行かないように、なんとかコントロールしている状況です。さあ今年一年どうなりますか。

ちなみに宝くじははずれたので、まだ仕事を続けることになりました。

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お盆の前から、公文教室がコロナ関係で休室になっていたのが、今日は久しぶりに公文に行けそうです。

教室を運営している先生も大変だろうし、本当にお気の毒だと思います。

息子は今日、保育園に連れて行ったときに、久しぶりに公文に行けるというととても喜んでいました。

やっぱり子供にとっていろんなところで、仲良くしてもらっているいろんな人とあえるのは楽しいみたいです。

最近、ちょっと仕事が忙しくて、息子を叱り気味になっていて、それでいつもまた後で後悔する、の繰り返しだったので、息子を公文で見てもらえるのは助かります。

と言っても、宿題はもちろん家で見ないといけないんですけどね。

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昨日、息子を公文に迎えに行ったら、先生が今日国語のテストをやったんですよ、とおっしゃって、合格でした、とのことでした。

とても上手に読めていて、１００点でした！とのことでした。

まあ算数のテストに比べると、国語のテストははるかに進級しやすいように思いましたが、それでもうれしいものです。

算数と違って、国語はのんびりとやっているので、この進級でようやく次から1学年上に進めることになりました。

最近、息子も自分で声を出して絵本や図鑑をたくさん読んでいるので、それが身について生きているのかもしれません。

これから漢字とかも覚えて、マンガ日本の歴史なんかを読めるようになったらいいなあと思います。

本に関しては、買っただけになってもなるべく本人が欲しがったものがあれば買ってあげようと思います。今見ていても、買ってしばらくほったらかしにしていて、後になって読み出すということもあるからです。

どんどんどんどん本を読んで、いろいろ学んでほしいと思います。

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ちょっと前に、保育園の保護者面談があったのですが、先日は、公文の保護者面談がありました。

勉強の方は、まあまあ順調で、算数については、おそらく今年度末（つまり来年の３月）の進度の表彰でおそらくオブジェがもらえるんじゃないかとおっしゃってもらいました。公文をやっている方ならご存知だと思うのですが、３月末に3学年先をやっているとそういうのがもらえるらしいです。

むしろこちらが心配しているのは、落ち着きのない息子が、先生方の邪魔をしていないかということなんですが、まあぎりぎりセーフという感じでしょうか？「どうしたらあんなふうに天真爛漫な子に育つのか」とまた誉めてもらっているのか、皮肉を言われているのか悩みどころのお言葉をいただきました。

まあのびのびタフに育ってくれたら何よりなんですけど、親としては（笑）

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とうとう公文でも引き算が始まりました。息子は-1はさすがにすぐ答えが出せるのですが、-2になるとまだパッと答えが出ません。今までワークなどでも何度もやっているのですが、まだ記憶として定着していないんですね。

なんかお風呂の壁に貼る引き算表とか買った方がいいのでしょうか？

まあ公文が引き算のところに行ったので、これからは、ますますさらに反復で計算を行うことになりますので、ちょっと向上していくかもしれません。

最近次のようにさせているのですがこれももう少し時間がかかりそうです。それは、

○ー△＝◇

という問題があったときに、△と何をたしたら○になるかな、という聞き方をしています。息子は足し算はもう相当早いので、これならパッと答えが出るかと思ったのですが、なかなかそういうわけにもいかないんですね。うーんと言いながら、天井を見て思い出しています。

とりあえず、がんばれ息子よ。

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息子は、公文ではもうすぐ引き算に入りますが、家ではすでにくもんのワーク ひきざんおけいこをやっています。「はじめてのひきざん」はもう終わりました。

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（くもんのワークは、飾りっ気がないので、お気に入りです。）

ですが、なかなかパッと答えが出ません。−１はさすがにすぐに出るようになりましたが、まだわりと指で数えています。

公文の先生は、くもんでは指で数えさせるのではなく、３＋４＝７の、３、４、７の三つの数の組み合わせを覚えさせて、そこから指を使わずに答えを出すように指導するとおっしゃっていました。なるほどと思って、少しずつそれも始めています。しかし、３＋４＝７はもうすぐに暗算できても、そこから７−４＝３をパッと導くにはもう少し時間がかかりそうです。この回路がまだ脳にできていないんですね。

とりあえず、足し算・引き算はやはり最初にきっちり体で覚えておいて欲しいところです。ひたすら基礎体力作りという感じですが、息子もがんばっています。

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最近、息子の足し算の力がかなりついてきました。足し算を始めたときには、いろいろまちがったり、だらだらやったりして、何度かやり直しをさせ、息子も泣いて嫌がると言う時がありました。

でも、毎日やっている成果が出てきて、最近は、かなりのスピードもついてきて、しかもスピードと共に正確性もあがってきました。

公文では今2Aの終わり頃をやっていて、＋１０までの足し算をやっています。これを毎日宿題として５枚分もらっているのですが、これプラス息子には、公文の「たしざん おけいこ２集」と「はじめてのひきざん」を一ページずつさせています。

この公文の「たしざんおけいこ２集」は、途中から一ページで５０問の足し算が出てきますので、公文の宿題５枚分くらいになります。これを５分かからないくらいでできるようになり、しかも問題が多いので、ちょっと字が小さいのですが、小さく字を書く練習にもなっています。

というわけで、この問題集おすすめです。

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足し算よくできるようになったな、と息子に言うと、

「毎日やってるからや！」

と自分で言うようになりました。

努力が結果につながると言うことを、小さいながらも実感してくれているようです。

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